本文转自：咸阳日报

多学科融合 探索科技教育新路径

——秦都区文华学校首届科技创新节活动侧记

在法士特车间，企业讲解员为学生展示先进设备。

智能机器人组成方阵，欢快跳舞。

学生熟练操控无人机完成高难度操作。

实验秀中，在老师的指导下学生进行“脑控机械手”操作。

本报记者 周思文 文/图

在教育理念持续创新的当下，多学科融合已成为培育学生综合素养的重要途径。校园科技节作为激发学生探索欲望与创新精神的前沿阵地，正是实现多学科深度交融的平台。

3月24日至3月28日，秦都区文华学校举办了以“科技赋能少年梦 创新点亮新征程”为主题的首届科技创新节，巧妙地将多学科元素交织，为学生们开启一场精彩纷呈的科技活动之旅。

开幕式首秀

点燃学生科技热情

3月24日下午，首届科技节开幕式在《大国重器》精选片段中拉开。在科技展演环节，20个智能机器人组成方阵，闪亮登场。欢快的音乐节奏中，机器人的舞蹈整齐划一却又不失灵动，其多变的动作编排背后，是信息技术学科与物理动力学的精妙结合。

无人机编队飞行演示开始，只见八年级（2）班的张筱迪熟练操控无人机，轻松完成起飞、悬停、穿越障碍和高度调节等一系列高难度动作，其飞行姿态的精准控制，离不开航空动力以及电子信息知识的运用。

科技社团成果展示中的实验秀趣味十足。在脑控爆米花实验中，七年级（4）班的李星仪头戴装置，专注地盯着面前的玉米粒，片刻后，玉米粒便在锅中欢快地跳跃起来。紧接着，“大象牙膏”“火焰掌”“磁悬浮”等实验，更是让学生们直观感受到物理、化学等学科知识的神奇力量。

随着校长解飞宣布科技节开幕，全场爆发出热烈欢呼。

科技嘉年华里的

学科联动

3月25日，科技主题嘉年华开场。游园会现场，各个展位化身学科融合的“小舞台”。展品布置涵盖从基础物理、化学应用到前沿的人工智能、仿生科技等领域。学生在亲手操作、亲身体验中成为科学探索的主角。

其中，机器人展区格外引人注目。低年级学生可以在这里操控乐高小颗粒机器人，尽情感受搭建的乐趣；高年级学生则通过体验wedo编程机器人，探索编程的奥秘，或是挑战能力风暴编程机器人，充分感受创意编程带来的乐趣。

“哇！老师能再演示一遍吗……”一声声惊叹从“逐光科技体验区”传来。只见学生们围在光纤传声、雅各布天梯、水力发电模型等互动实验前，跃跃欲试。展位上，除了丰富的实验展示，还有师生们共同创作的多功能音箱，利用环保塑料瓶和废弃材料制作的水火箭以及学生们自创的科技漫画、手抄报等。从对人工智能的畅想到对宇宙奥秘的描绘，每一笔都饱含着学生们的创新与想象。

学校还特邀西安科普讲师团的刘全铭老师，为师生们带来了一场青少年知识产权暨创新教育科普报告。报告中，刘全铭不仅分享了前沿科技动态，还结合自身指导学生竞赛的宝贵经验，为同学们在科技的探索征途中指明了创新方向。

研学实践

见证现代科技力量

3月28日，近500名文华学子踏上了科技企业研学实践之旅，先后走进陕西法士特智能制动公司（以下简称“法士特”）、咸阳隆基乐叶光伏科技有限公司（以下简称“隆基乐叶”）两家企业，感受科技在工业生产与能源领域的多学科融合魅力。

走进法士特的车间，现代化生产线与先进设备瞬间吸引了学生们的目光。参观过程中，企业讲解员详细介绍了从零件加工制造到产品组装调试，再到生产线智能化控制的全过程。这一过程中，机械工程、物理力学、电路知识、计算机编程等多学科知识协同发力，让学生们直观领略到科技在工业制造中发挥出的强大作用。

随后，在隆基乐叶企业，同学们通过参观展厅，深入了解了隆基乐叶的发展历程、光伏组件的生产工艺以及该企业在太阳能光伏技术领域的创新与贡献。在全自动化智能车间内，同学们见证了高效单晶硅棒、硅片的生产过程，再次被现代科技的力量所震撼。“这次研学实践是科技节中我最难忘的经历，不仅增长了见识，也让我深刻意识到学科融合知识在解决实际问题中的重要性。”八年级（1）班的杨佳怡说。

当天下午，文华学校首届科技节圆满落下帷幕。在这5天里，学生们在多学科融合的科学海洋中尽情遨游，通过一系列精彩纷呈的活动，体验科技魅力，探索科学奥秘，收获知识与成长。科技节虽已结束，但多学科融合的教育理念已在学生心中深深扎根。